|
| 创始人小林 |
小林圣音先生从美术大学毕业后，留学于纽约时尚工科大学，并以第一名的成绩毕业。之后在美国从事设计工作。三十岁前回到日本，从那一年起，连续三年在纺织品设计竞赛中获得通产省（既国家经贸部、工业部）大臣奖，并达成了连续五年获得”室内装饰部门”最高奖的壮举。这一纪录到今天还无人打破。
小林先生开设了美术工艺教室”HAND”。在教室空闲时还成立了”儿童绘画教室”。开始了绘画教育的奋斗生涯。
小林先生开发的那种能够让孩子“闪光”的独特教育方法开始受到关注，电视和报纸也经常报道小林先生，还被政府教育部门安排给学校教师进行讲演。
在这之后，小林先生一边担任美国顶级纺织公司在日本分公司的设计本部长，一边还活跃于全国高中设计锦标赛的裁判工作。由于在公司从事了许多创造性的工作、以及超越设计领域的贡献，小林先生受到以美国总公司会长为首的管理层的高度评价。后曾兼任日本分公司总经理，开发本部长，设计部本部长三个职位，并协助人才培训工作。
小林先生以他二十多年的奋斗经历和信念为基础，独自创造出”打破常规培养孩子创造力”的教材。从二零零一年开始以”精灵画室”的名义开设了通信教育”妈妈在关注你”-----经过不断的总结和完善和发展，最终成为我们现在看到的”MI绘画使你棒极了！！
专家寄语：
只用“正确的标准”衡量，反而容易忽略孩子的潜能
不要为了表面的“能或不能”而左右您的情绪，为了您孩子今后能大展拳脚，如果现在有力所能及的事情的话，作为父母的你会怎么做呢？当然是想帮助孩子。
但是，社会存在着很多危险的陷阱，好像要妨碍这种想法。
在此我们看一下这种危险吧。（全文转论坛）
你或许很熟识马拉松选手“小Q”，即高桥尚子，我想稍微让你知道一些关于她的逸事。
高桥选手跑步时的“摆臂方式”很有特点，听说从中学开始就一直受到关注了。
“要跑出好成绩就必须摆出‘正确的姿势’”，人们一般都会这么想。
因为那样才正确，所以周围人以及高桥选手自己都认为一定要纠正摆臂姿势。
但是，遇到小出教练时，教练就对高桥选手说：“不要惦记以前被提醒的，随便跑吧。”教练是想让高桥忘记时间按照自己的方式跑吧。
这么一来一下子就跑出了很好的成绩！小出教练并没关注于不标准的姿势，而是更重视其他部分。他很注重高桥选手所独有的东西以及高桥选手对跑步的热爱之情。
应该有很多人知道，小Q一开始并不出众。和小出教练相遇时也并不起眼。
周围人和她本人都觉得实在没办法纠正“摆臂”了，所以就暂且将这点抛之脑后，把焦点集中到高桥选手“热爱跑步”这点上，通往成功的大门便敞开了！连被认为造成失败原因的摆臂都不再是问题了！
请您也稍微想一下。
“出色”这种东西乍一看很合理且毋庸置疑。
有人坚信高桥选手有着与生俱来的才能，也有人认为她只是比别人更努力……如果她以前一直拘泥于正确姿势的话……
或许就没有如今的小Q了吧……
而且，要是没有使高桥关注重要部分的小出教练话……
○ ○ ○
在您孩子的周围被多少“出色”包围着呢？
“出色”这种东西乍一看很合理且毋庸置疑。
平常要正确地看待某些东西。
您是不是也把孩子框在“出色”这个框子里了呢？
孩子和“出色•榜样”差距很大这种情况理所当然会出现吧。孩子会觉得自己很差，干不下去，对自己渐渐没了信心。就会无意识地无论做什么都会刚开始就觉得“不可能”，而事实上可能的事也变得不可能了……
以世人所说的标准来衡量自己是否优秀，来决定自己的价值的话……不知不觉就连“自己的价值”都降低了，还存在不久就丧失的危险，这样的话……
这种危险潜伏在各种地方。
“出色”毫不留情而又接二连三地包围了您的孩子。
是的，无论是在上才艺班，在学校，在您看不到的地方，还是生活中的所有地方，在作为父亲或是母亲的您的眼前。
那么，我们该关注什么呢？
我觉得这一点都不难。
若能暂且将“出色”置于一旁，更关注自己所具备的东西的话……事实上正埋藏着一种巨大的潜能。
这样一来，即便只是潜藏在你内心的某处，或许也能成为一种培养您孩子潜能的信任与支持。 |
|
|
|
|
